Tutte le attività di formazione ed aggiornamento per gli insegnanti che rientrano nei progetti PLS-matematica rilasceranno alla loro conclusione un certificato di partecipazione ad personam, ai fini di un riconoscimento, ove previsto, in tema di formazione obbligatoria di cui alla legge n. 107/2015.
Prossimi incontri
Il trasporto parallelo di Levi-Civita e la precessione del pendolo di Foucault
Venerdì 5 dicembre 2025, ore 15.30 – 16.30
Conferenza di Franco Cardin
Aula 2AB45, Torre Archimede, oppure online su piattaforma Zoom: https://unipd.zoom.us/j/88600246508
Abstract: Ci si avventura nella genesi e ricostruzione della teoria del trasporto parallelo di Levi-Civita e se ne esplora un’applicazione in una certa misura imprevedibile: l’interpretazione geometrica della precessione delle oscillazioni del pendolo di Foucault.
Franco Cardin, professore emerito di Fisica Matematica, si è occupato di problemi di meccanica coinvolgenti tecniche di geometria differenziale. Al suo attivo ottanta pubblicazioni, tra cui alcuni volumi di ricerca e di didattica. È socio effettivo dell’Istituto Veneto di Scienze, Lettere ed Arti.
Locandina Conferenza_Cardin.pdf
Una proposta formativa in collaborazione con il PLS Fisica e PLS Statistica:
Let’s Interplay… and Experiment! – Costruire modelli tra teoria ed esperimento.
Vi proponiamo un itinerario che intreccia fisica, matematica e statistica attraverso il tema dei modelli, con la luce come caso di studio. Ogni incontro offrirà attività didattiche interdisciplinari e laboratoriali, pensate per favorire un coinvolgimento autentico nelle pratiche scientifiche, sostenere una formalizzazione adeguata all’età delle studentesse e degli studenti e promuovere una comprensione più profonda della natura della scienza. Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo degli strumenti scientifici e delle tecnologie. Le/agli insegnanti saranno invitate/i a sperimentare alcune attività nelle proprie classi.
Il percorso prevede nove incontri in presenza a Padova, da ottobre a maggio, e mira a costituire una comunità di apprendimento e di pratica.
Potete trovare ulteriori dettagli e il calendario degli incontri nel file allegato.
Per l’iscrizione compilare il seguente link: https://forms.gle/s91iVKH6XENNxYsr5 entro il 30 settembre 2025.
Il corso vale per 27 ore di formazione e aggiornamento, di cui verranno riconosciute quelle effettivamente frequentate. In caso di sperimentazione in classe, potranno essere accreditate ulteriori ore di formazione.
È previsto un limite massimo di 40 partecipanti. Le candidature saranno accolte in base all’ordine di iscrizione. Si incoraggia la partecipazione di almeno due docenti per scuola e si invitano in particolar modo le/gli insegnanti neo-abilitati a partecipare.
Ricominciano i seminari periodici per insegnanti e appassionati di matematica, in collaborazione con l’Associazione patavina Mathesis e Mathesis Venezia.
Due tavolette del periodo paleo-babilonese
Venerdì 3 ottobre 2025, ore 16.00 – 17.30
Conferenza di Luigi Salce
Aula 2AB45, Torre Archimede, oppure online su piattaforma Zoom: https://unipd.zoom.us/j/88600246508
Abstract: verranno presentate due tavolette di argilla della prima metà del secondo millennio a.C., scritte in caratteri cuneiformi in accadico. La prima, denotata IM 67118 e conservata nell’Iraq Museum di Baghdad, tratta un problema di geometria piana sui rettangoli, risolto col metodo “taglia e incolla” ed in cui viene usato il cosiddetto teorema di Pitagora. La seconda, denotata Si.427 e conservata nel Museo Archeologico di Istanbul, classificata come “tavoletta catastale”, presenta applicazioni delle cosiddette terne pitagoriche in agrimensura. Gli studi su Si.427 propongono un nuovo contributo al dibattito sulla famosa tavoletta Plimpton 322.
Luigi Salce è Professore Emerito di Algebra dell’Università di Padova. È autore di oltre cento pubblicazioni in diversi settori dell’algebra, di due libri di didattica universitaria in teoria delle matrici, di una monografia scientifica sui gruppi abeliani e coautore di due monografie sulla teoria dei moduli. Ha tenuto conferenze in molti paesi d’Europa, negli Stati Uniti, in Cina e in Australia.
Locandina Salce2025.pdf
Tecnologia digitale e dialogo umano
Corso di formazione insegnanti
Il Dipartimento di Matematica dell’Università di Padova propone tre incontri di formazione per insegnanti, con l’obiettivo di favorire il loro aggiornamento su una tematica di grandissima attualità come l’impatto sociale delle scienze e tecnologie digitali. Partendo dalla comprensione del funzionamento delle più discusse applicazioni digitali (es. social networks, intelligenza artificiale, blockchain), il corso intende approfondire quelle che sono le radici tecnologiche delle questioni sociali, etiche e culturali sollevate da queste applicazioni. In linea con gli obiettivi dell’educazione civica digitale, lo scopo sarà lo sviluppo di uno spirito critico e del senso di responsabilità personale e collettiva.
Gli incontri sono tenuti da Silvia Crafa, professore di logica matematica e informatica del Dipartimento di Matematica Tullio Levi-Civita dell’Università di Padova, e referente locale del Laboratorio Nazionale CINI Informatica e Società.
Programma
1) La non neutralità della tecnologia
2) Le criticità delle scienze dei dati
3) L’etica nella rivoluzione digitale: lavorare sulla tecnologia o sulle persone?
Dove e quando
Il ciclo di tre incontri viene proposto in sedi e periodi da definire a seconda delle richieste che perverranno.
Il corso è gratuito e rilascia, su richiesta, un attestato semplice di partecipazione. Per informazioni e iscrizioni: educazione.digitale@math.unipd.it
Locandina: EducazioneDigitale.pdf